Jak to jest z tą tolerancją w Polsce – szukamy odpowiedzi! Pomożecie?
Serdecznie zapraszamy osoby pracujące z młodzieżą: nauczycieli, edukatorów, trenerów, wykładowców, mentorów i coachów do stworzenia z nami materiałów wspierających tolerancję i szacunek wśród młodzieży. Jak tego dokonać? Odpowiadając na pytania, które dla Państwa przygotowaliśmy. Chcemy bowiem zorientować się, jak oceniają Państwo: poziom tolerancji wśród młodzieży? Jakie działania/praktyki w zakresie wspierania działań protolerancyjnych według Państwa są skuteczne, a jakich brakuje?
A zatem, jak mogą nam Państwo pomóc? Oto instrukcja:
- Proszę zapoznać się z informacją na temat samego projektu – co jest jego ideą, co chcemy osiągnąć i w jakim partnerstwie YU_Slow kilka o projekcie
- Proszę zapoznać się z treścią zgody na przeprowadzenie badania YU_Zgoda_na_przeprowadzenie_badania
- Proszę zapoznać się z zasadami przechowywania informacji w naszym Stowarzyszeniu i zasad bezpieczeństwa YU_RODO
- Proszę zapoznać się z kwestionariuszem, który dla Państwa stworzyliśmy i odpowiedzieć na pytania YU_Kwestionariusz
- Następnie uzupełniony Kwestionariusz wraz z podpisaną Zgodą na przeprowadzenie badania prosimy o odesłanie na adres Pani Doktor Katarzyny Zapały: k.zapala[at]sir.com.pl. Prosimy o kontakt również w razie jakichkolwiek niejasności/pytań/sugestii oraz gdyby Państwo życzyli sobie uczestniczyć w badaniu w formie rozmowy telefonicznej/online/na żywo.
Na uzupełnione Kwestionariusze czekamy do 28.02.2025 r.

Podsumowanie działalności działu międzynarodowego SIR w roku 2024

Cóż to był za rok dla naszego działu międzynarodowego


Rozpoczęliśmy go przygotowaniem materiałów szkoleniowych i przeprowadzeniem warsztatów z kreatywnej i kulturalnej przedsiębiorczości, dzięki którym poznaliśmy niezwykle utalentowane Osoby z województwa świętokrzyskiego

.

Następnie wyruszyliśmy do Linz (

) i Aten (

), by uczestniczyć w międzynarodowych spotkaniach w ramach projektów zwiększających kompetencje w zakresie wspomnianej wyżej kreatywnej i kulturalnej przedsiębiorczości oraz numeryczności osób dorosłych.

A jeśli mowa o wspieraniu rozwoju kompetencji numerycznych, nie można nie wspomnieć o konferencji zamykającej projekt „Numeracy in Practice”, w której uczestniczyliśmy w listopadzie 2024 r. Wydarzenie miało miesjce w Lyon (

).


I to nie wszystko! Od listopada realizujemy nowy projekt w ramach Programu Erasmus Plus, którego tematem jest tolerancja i idea włączenia. Szczegóły już wkrótce.

Serdecznie dziękujemy Wszystkim, którzy towarzyszyli nam w drodze wdrażania pozytywnych zmian w kształceniu dorosłych i rozwijaniu kompetencji tysięcy Osób.
Zapraszamy do odwiedzenia stron www naszych projektów:
oraz z kierownikiem projektów międzynarodowych – Katarzyną Zapałą.
Projekty finansowane są ze środków Unii Europejskiej.
Wyniki międzynarodowego Badania Umiejętności Dorosłych PIAAC są już dostępne!
Przypomnijmy: badanie zrealizowano w latach 2022-2023. Objęło ono 31 krajów, w tym Polskę. Mierzono w nim trzy kompetencje podstawowe dorosłych (osób w wieku 16-65 lat): poziom rozumienia tekstu
, rozumowania matematycznego
oraz rozwiązywania problemów
.

Jak dowiadujemy się z treści raportu, „Polska we wszystkich trzech badanych dziedzinach uzyskała jeden z najsłabszych wyników wśród krajów biorących udział w badaniu”.
Działaniami zaradczymi podjętymi przez nasze Stowarzyszenie w tym względzie jest między innymi nasz projekt „Numeracy in Practice”, którego celem jest wzmacnianie kompetencji numerycznych osób dorosłych.
Serdecznie zapraszamy do odwiedzenia strony projektu
www.cenf.eu oraz kontaktu z kierownik projektu – Katarzyną Zapałą.
Projekt „Numeracy in Practice” finansowany jest ze środków Unii Europejskiej.
„Ile numeryczności w codzienności?” – podsumowanie działań upowszechniających projekt „Numeracy in Practice”

Powoli opadają emocje po finalizacji dwóch wydarzeń upowszechniających w ramach projektu „Numeracy in Practice”

.

idei holistycznego rozumienia numeryczności

polskiego rynku kosmicznego

kompetencji przyszłości

wartości kompetencji numerycznych na rynku pracy

sposobach oswajania lęku przed matematyką.
Wierzymy, że nasze dysputy, zdziwienia i dyskusje z Uczestnikami przyczynią się do zwiększenia jakości opracowanych w ramach projektu materiałów, rozwijając przy tym wspólne spojrzenie na ideę numeryczności codzienności.
Projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej.